雨湖融媒9月11日讯（通讯员 刘富婷）在湘潭市雨湖区风车坪学校的校园里，有这样一位教师：她既能在数学课上带领学生玩转数字游戏，又能在美术课堂上指导学生勾勒斑斓世界；她是同事们口中的“定盘星”，是年轻教师眼里的“引路人”，更是学生心中无所不能的“百变女王”。她就是王玲娟老师，一位在教育沃土上深耕多年，用热爱与坚守书写师者担当的平凡教育者。

师德为帆，筑牢教育初心

“教育是一场温暖的修行，唯有心怀赤诚，才能步履坚定。”这是王玲娟老师常挂在嘴边的话。作为一名有着深厚教育情怀的教师，她始终将“立德树人”作为教育的根本。课堂上，她会结合数学史中的爱国故事，让学生在计算“圆周率”时感受祖冲之的执着；班会课上，她组织“红色故事分享会”，用革命先辈的事迹点亮学生的理想之灯。

在师德修养上，王老师用“一颗螺丝钉”的精神诠释着对教育岗位的坚守。她可以是兢兢业业的数学老师，也可以是年轻教师的师傅；她曾是美术教学的“门外汉”，也教出了美术优秀率全校第一的班级；她可以是默默无闻的科任老师，也能成为带出“明星中队”的市级优秀班主任。无论需要她在哪个岗位上，她都是那一个毫不起眼但又不可或缺的存在。这份质朴的作风，让她多次获评学校“师德优秀”，2025年荣获雨湖区教育系统“三八红旗手”称号。

注重融合学科，打破课堂边界

“数学是严谨的逻辑，美术是自由的表达，科学是思维的创新，劳动是心与手的演绎，任意两者碰撞定能擦出奇妙的火花。”这是王老师独特的教学理念。

作为数学教师，她的课堂从不是枯燥的公式推导。教“不规则图形体积”时，她带学生做“排水法”实验；讲“圆的面积”时，和学生一起用剪碎的圆形拼出熟知的近似长方形。“做中学”的方法，使她班上的学生思维活跃，动手能力强，数学成绩常年稳居年级前列，更有多名学生在“雨湖杯”数学竞赛中摘得奖项。

因学校需要，王老师临时兼任美术课。非专业出身的她，利用课余时间向美术组老师请教，上网学习授课技巧。一学期下来，她与学生共同成长，她用数学的“点线面”解说美术构图，将数学中的“规律”在美术课上打破，就得到了“一模不一样”的特殊美感。学生们都说：“王老师是最会教数学的美术老师！”“王老师上的是数学美学！”

在科学与劳动学科的融合中，借以班主任的班队活动课，组织全班学生用科学方法调配泡泡液、动手劳动制作简易吹泡泡工具，吹出彩虹泡泡桥、大型泡泡等，让学生们度过了充满知识与欢笑的时光。

教学相长中，王老师从未停下钻研的脚步。她制作的《水的循环》课件，将电脑动画与科学知识结合，斩获湖南省课件评比一等奖；撰写的《教会“点”学会“面”》论文，探索跨学科教学模式，获省级二等奖。她常说：“掌握知识、学会打破学科之间的桎梏，才能真正灵活自如地运用知识。”  

以爱心为桥，守护成长之路

作为年级组长，王老师是同事们工作上的需求总是尽量满足，带着本年级的老师们把工作做扎实、走在其他年级的前面。她还把自己的教学笔记、班级管理心得毫无保留地分享给年轻教师。在她的指导下，年轻班主任带班能力获得迅速提升，两名青年数学教师在学校“说、授、议”竞赛中分别斩获“卓越教改奖”、“卓越魅力奖”。她说：“一个人优秀不算什么，整个团队发光才是真的了不起。”

“教育的秘诀，在于尊重学生的每一个‘不一样’。”这是王老师多年班主任工作的心得。有个女学生，爱看书、也爱男学生喜欢的枪炮、奥特曼玩具，对数学很不敏感。一年级时数学就是班上的落后分子。王老师总是告诉她和她的家长，请相信，她会越来越好的。在不断地肯定与鼓励下，她一年比一年优秀，六年级毕业时以全班第三的成绩为小学生活画上圆满句号。

多年来，王老师化身摄影师，激励着一批又一批学生。班上有个女生因皮肤黝黑被同学取笑，性格像个“小刺猬”的她，因此经常和同学发生言语冲突，在班上也没有玩伴。王老师知道后找到这位女生和她谈心，并王老师鼓励她拍摄了一组校园生活照，为她记录下灿烂、开怀的样子。当这组照片在全班展示时，很多同学发出感叹“她笑起来好好看”，从此她变得自信、开朗起来。还有个对数学学习失去信心上课只会趴在桌上不抬眼的男孩，看到自己那张“抬头，眼里就有光”的照片后，一改往日常态，慢慢变成了课堂上的活跃分子。她对即将毕业的学生说“你们读中学了也这么优秀，记得告诉我，我来看你们，还为你们拍照。”一位毕业生在给她的信中写道：“王老师，您不仅教会我们解题，更教会我们怎样做一个温暖的人。”

“教育没有捷径，唯有把每一件简单的事做好，就是不简单；把每一件平凡的事做好，就是不平凡。”从数学讲台到美术课堂，从班主任到年级组长，王玲娟在教育的百花园里不断切换角色，却始终坚守着“让每个学生都发光”的初心。她就像一颗陀螺，在教学、管理、教研的轨道上不停旋转，转出了属于自己的精彩轨迹，也转出了学生们绚烂的成长画卷。

作者：刘富婷

责编：易阳思

来源：雨湖区教育局